|
Termo
|
Disciplina
|
C.H.
|
Ementa
|
|
1
|
LINGUA PORTUGUESA I
|
40
|
Ementa
Desenvolver competências para o uso da língua escrita e falada, as habilidades e estratégias de leitura e o uso de coerência e coesão nos textos escritos. Desenvolver as competências necessárias para o planejamento de textos de diferentes organizações macro-estruturais, usando com proficiência a argumentação nos textos escritos.
|
|
PROCESSOS AUDIOVISUAIS
|
40
|
Ementa
Objetivo geral
Iniciar o aluno no conhecimento dos processos inconscientes fundamentais (identificação, projeção e catarse) que envolvem a fruição da narrativa audiovisual em seus vários formatos (publicidade, cinema, televisão, plataformas digitais).
Objetivos específicos
Desenvolver a compreensão sobre o desenvolvimento histórico destes processos no cinema, na televisão, na publicidade audiovisual e nas plataformas digitais.
Discutir como os processos do inconsciente utilizados nos meios de comunicação podem ser utilizados na adesão do receptor em forma de representações sociais, estereótipos, arquétipos, imaginário coletivo, trocas simbólicas, sensacionalismo e voyeurismo.
|
|
LEITURA E REDACAO
|
40
|
Ementa
Fornecer aos alunos elementos básicos de linguística textual, aplicada à área de interesse, como forma de promover a competência leitora (textos variados :literários, jornalísticos, publicitários, utilitários etc.) em língua portuguesa. Além da competência interpretativa de textos, desenvolver a adequada expressão escrita (redação) em língua materna, em diferentes gêneros, literários ou não, com criatividade e eficácia.
|
|
ESTETICA, COMUNICACAO E CULTURA I
|
40
|
Ementa
Objetivo Geral
Introduzir os principais movimentos artísticos e culturais mundiais, da pré-história ao início da arte moderna.
Objetivos Específicos
Debater os conceitos de arte e estética e sua relação com o desenvolvimento da sociedade.
Introduzir conhecimentos sobre técnicas e contextos históricos de cada movimento artístico – da pré-história ao início da arte moderna.
Discutir a relação dos movimentos artísticos mundiais com a comunicação de massa.
|
|
TEORIA E TECNICA EM PUBLICIDADE I
|
80
|
Ementa
Refletir sobre temas atuais referentes à publicidade.
Fornecer aos alunos elementos críticos para que eles interpretem e vivenciem a publicidade moderna.
Proporcionar uma visão completa da profissão, preparando-os para o desenvolvimento criativo e trabalhando a postura do profissional.
|
|
HISTORIA DA MIDIA
|
40
|
Ementa
• Conectar o aluno que ingressa na universidade com a História e evolução da Mídia.
• Refletir sobre a relação entre a história da mídia e a sociedade atual
• Fazer com que o aluno conheça o desenvolvimento histórico dos meios de comunicação, bem como suas influências na sociedade e na publicidade e propaganda.
• Identificar através da História da Mídia, a própria História da publicidade.
|
|
ATENDIMENTO
|
80
|
Ementa
Posicionar o aluno frente ás técnicas de abordagem e persuasão na prospecção ou manutenção de um cliente. Preparar o discente para entender e atender o mercado da forma mais efetiva possível e como atendente, construir um bom briefing para aumentar a efetividade do trabalho prestado pela agência. Como abordar o cliente: postura, criatividade, conhecimento. Oportunidades de mercado: como aproveitá-las sugerindo ao cliente. Apresentar formas de como apresentar uma campanha.
|
|
2
|
LINGUAGEM FOTOGRAFICA
|
80
|
Ementa
Desenvolver técnicas fotográficas e compreender suas aplicações. Desenvolvimento criativo das tendências e dos temas de maior atualidade, levando em conta o contexto fotográfico inserido nas imagens.
Desenvolvimento de um senso crítico e de análise das linguagens estéticas usadas assim como o estudo da intencionalidade das imagens. Formar indivíduos críticos quanto à intencionalidade das imagens fotográficas.
Levar o discente a compreender os fundamentos da fotografia.
|
|
LINGUA PORTUGUESA II
|
40
|
Ementa
Conhecer elementos lexicais e semânticos do texto escrito responsáveis por sua expressividade e funcionamento. Observar alguns mecanismos de estruturação da linguagem através da gramática do texto, bem como das articulações sintáticas e semânticas.Levar o aluno a assimilar os mecanismos responsáveis pelo funcionamento da língua. Observar a questão da variação e da norma. Analisar a estrutura do texto escrito, sobretudo o parágrafo, com suas qualidades e defeitos, para aprimorar a competência do aluno
|
|
ESTETICA, COMUNICACAO E CULTURA II
|
80
|
Ementa
Objetivo Geral
Estimular a reflexão crítica acerca dos movimentos culturais mundiais surgidos a partir da Era Moderna, da virada do século XIX para o século XX.
Objetivos Específicos
Estudar os movimentos culturais surgidos a partir do movimento modernistas nas artes plásticas, no cinema, na música popular, no rádio, na TV, vídeo, etc.)
Abordar sua relação com o contexto político-econômico-social onde se desenvolveram e seu reflexo na atualidade.
Discutir as interfaces entre arte e comunicação, cultura de consumo e expressões de massa.
|
|
NARRATIVAS AUDIOVISUAIS
|
40
|
Ementa
Objetivo Geral
Desenvolver a percepção do aluno sobre a construção de narrativas sonoras e audiovisuais em vários gêneros (ficção, documentário, publicidade, jornalismo, etc.) e formatos e tipos de serialidade - série, seriado, minissérie, webserie, etc.), e sua aplicação na publicidade.
Objetivos Específicos
Analisar as características de recepção, audiência e abrangência das distintas plataformas (online e off-line) de distribuição de conteúdo, assim como os usos e funções de cada uma delas na vida do consumidor.
Iniciar o aluno nos princípios das estruturas narrativas sonora e audiovisual – autor, narrador, personagens, conflito, tempo e espaço.
Compreender os tipos de serialidade nas narrativas audiovisuais e seu emprego na publicidade.
Produção de pilotos de narrativas seriadas.
|
|
TEORIA E TECNICA EM PUBLICIDADE II
|
40
|
Ementa
Refletir sobre temas atuais referentes à publicidade. Fornecer ao alunos elementos críticos para que eles interpretem e vivenciem a publicidade moderna. Proporcionar uma visão completa da profissão, preparando-o para o desenvolvimento criativo e trabalhando a postura
|
|
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA
|
40
|
Ementa
Conhecer e correlacionar os fundamentos, os métodos e as técnicas de análise presentes na produção do conhecimento científico. Compreender as diversas fases de elaboração e desenvolvimento de pesquisas e trabalhos acadêmicos. Conhecer e aplicar as normas vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas para Trabalhos Científicos.
|
|
PRODUCAO GRAFICA
|
40
|
Ementa
Apresentar as principais técnicas e equipamentos de impressão comercial, bem como os jargões utilizados. Como reconhecer e escolher os tipos de impressão mais adequados para cada trabalho.
|
|
3
|
PROD PUBLICITARIA EM FOTOGRAFIA
|
80
|
Ementa
Ministrar conhecimentos avançados acerca da produção de fotografia para publicidade. Englobar todos os aspectos técnicos da fotografia publicitária, os equipamentos utilizados, os profissionais e os processos. Desde o planejamento, passando pela produção e pós-produção de uma fotografia publicitária.
|
|
PROGRAMACAO VISUAL I
|
80
|
Ementa
Ministrar conhecimentos básicos e avançados do programa mais utilizado profissionalmente para edição de imagem, o Adobe Photoshop. Trabalhando com técnicas utilizadas diariamente em uma agência de publicidade.
|
|
MARKETING I
|
80
|
Ementa
Introduzir os conceitos de marketing desde a elaboração do produto até o pós venda tornando o discente capaz de atuar em cada momento do ciclo de venda do cliente.
|
|
FILOSOFIA DA COMUNICACAO
|
40
|
Ementa
Proporcionar um conhecimento introdutório de Filosofia, com a finalidade de que o aluno aprenda a importância do rigor conceitual, da compreensão de conjuntura, do conhecimento e do pensamento crítico.
|
|
ETICA E LEGISL EM COMUNICACAO
|
40
|
Ementa
* Promover a reflexão sobre ética, moral, ética publicitária e cidadania na comunicação;
* motivar o aluno a se aprofundar nos conceitos filosóficos de ética e moral;
* apresentar legislações e documentos importantes aos futuros publicitários;
* promover discussões críticas que gerem a conscientização pessoal de como a ética deve ser aplicada à publicidade;
* favorecer, a partir da oferta de material suporte sobre o certo e o errado na publicidade, a formação de profissionais conscientes e socialmente engajados;
* formar publicitários que saibam aplicar o conhecimento em comunicação tanto para fins comerciais como para a geração de ideias de interação social;
* formar cidadãos sintonizados com a região, país, mundo e sociedade.
|
|
PRODUCAO EM AUDIO
|
40
|
Ementa
Objetivo geral
Desenvolver a percepção do aluno sobre as especificidades, características e potencialidades da linguagem sonora para a criação de peças em áudio em diversas plataformas - rádio, podcast, website, webradio, rádio online.
Objetivos específicos
Introduzir técnicas e práticas de criação, redação, roteirização, produção, gravação e edição em áudio para diversos formatos e gêneros.
Habilitar o aluno no conhecimento de trâmites legais da produção sonora.
|
|
4
|
REDACAO PUBLICITARIA I
|
40
|
Ementa
Posicionar o aluno em relação às ferramentas da comunicação, as diversas formas de comunicações que coexistem no universo publicitário e possibilitar ao aluno a ampliação de seu vocabulário e a coerência do mesmo na aplicação de um texto publicitário. Posicioná-lo diante dos primeiros passos para a construção deste texto e como interpretá-lo. A coesão e harmonia das palavras utilizadas e sua coerência com o produto em questão.
|
|
MARKETING PROMOCIONAL
|
80
|
Ementa
Transmitir ao aluno uma visão global de todas as áreas envolvidas na promoção de vendas e torná-lo apto a desenvolver
estratégias eficientes destinadas às equipes de vendas, aos revendedores e ao consumidor final. Fornecer informações
sobre a legislação vigente para promoção de vendas
|
|
LINGUAGEM AUDIOVISUAL
|
80
|
Ementa
Objetivo Geral
Desenvolver a capacidade criativa do aluno na utilização dos elementos constitutivos da linguagem audiovisual para a produção de peças para plataformas online e offline
Objetivos Específicos
Iniciar o aluno no conhecimento das potencialidades narrativas da tecnologia audiovisual.
Desenvolver a percepção do aluno sobre composição audiovisual (enquadramento, movimentos de câmera, direção de arte, iluminação, sonorização, e edição de imagem e som) aplicada às várias plataformas (cinema, televisão, vídeo e suportes digitais).
Aplicar os conhecimentos adquiridos na roteirização, gravação, edição e finalização de peças audiovisuais.
|
|
TEORIA DA COMUNICACAO I
|
40
|
Ementa
- Propiciar aos alunos o contato com as principais correntes teóricas da Comunicação com ênfase na problemática contemporânea;
- Possibilitar o entendimento da Comunicação Social a partir de seu enquadramento como Ciência Social Aplicada e suas relações com as demais áreas de conhecimento;
- Estimular a aplicação das referências teóricas da comunicação nos estudos dos meios, modos, processos, produtos e práticas da Comunicação Social.
|
|
SOCIED, ECONOMIA E POLITICA BRAS
|
40
|
Ementa
Fazer uma retrospectiva dos grandes momentos sócio-político e econômicos de maneira global, problematizar e contextualizar os desdobramentos da contemporaneidade em relação ao contexto histórico nos domínios social, econômico e político e trazer conceitos econômicos para perto do dia a dia do profissional de comunicação.
|
|
PROGRAMACAO VISUAL II
|
80
|
Ementa
Desenvolver as habilidades fundamentais para o profissional de criação através dos softwares Adobe Illustrator e Adobe InDesign.
|
|
HISTORIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA
|
40
|
Ementa
Conhecer as primeiras populações do continente africano e seu percurso histórico.
- Conhecer a história Afrobrasileira, diáspora africana no Brasil;
- Debater questões sobre racismos e antirracismos no Brasil – raças e etnias;
- O tráfico negreiro e a resistência;
- História da escravidão no Brasil (aspectos econômicos e socioculturais);
- Refletir sobre a história indígena no Brasil, referenciando as políticas
coloniais, imperiais e republicanas para os povos indígenas no Brasil;
- Refletir a subalternização dos índios na história do Brasil.
- Refletir a subalternização dos “ negros no trabalho” na história do Brasil;
- Problematizar “ a invenção da África” e o olhar eurocêntrico sobre os saberes
produzidos acerca do continente africano;
- Compreender a complexidade das políticas indígenas atuais: cultural,
habitacional e assistencial;
- Estudar a cultura e a participação do negro no Brasil atual.
|
|
5
|
BRANDING
|
40
|
Ementa
Propiciar ao discente um olhar aprofundado sobre a construção de uma marca, suas implicações e responsabilidades.
|
|
MIDIAS SOCIAIS
|
40
|
Ementa
Compreender as interações em rede, bem como seus diversos tipos e atores. Formular estratégias de comunicação em redes sociais através de interações mediadas por computador. Uso de ferramentas de mídias sociais. Análise e métricas de dados nas redes sociais.
|
|
REDACAO PUBLICITARIA II
|
40
|
Ementa
Estimular no aluno a construção do pensamento criativo, desde a escolha do conteúdo abordado e sua adequação aos formatos.
|
|
PRODUCAO PUBLICITARIA EM AUDIO
|
40
|
Ementa
Capacitar o aluno para a criação e a produção de peças publicitárias em áudio e trilhas sonoras para peças audiovisuais.
Objetivos específicos
Desenvolver técnicas de criação, gravação e edição de peças publicitárias sonoras e trilhas sonoras
para multiplataformas.
Aprofundar o conhecimento sobre sound design em peças audiovisuais.
Discutir os aspectos legais da produção sonora em publicidade e da produção de trilha sonoras.
|
|
MARKETING II
|
80
|
Ementa
Promover o total conhecimento de todas as ferramentas do marketing (off e online) para o desenvolvimento integrado de ações de comunicação e marketing
|
|
TEORIA DA COMUNICACAO II
|
40
|
Ementa
- Propiciar aos alunos o contato com as principais correntes teóricas da Comunicação com ênfase na problemática contemporânea;
- Possibilitar o entendimento da Comunicação Social a partir de seu enquadramento como Ciência Social Aplicada e suas relações com as demais áreas de conhecimento;
- Estimular a aplicação das referências teóricas da comunicação nos estudos dos meios, modos, processos, produtos e práticas da Comunicação Social.
|
|
ESTUDOS SOCIOCULTURAIS DA COMUNICACAO
|
80
|
Ementa
Objetivo geral
Discutir aspectos e processos sociais e culturais que permeiam a comunicação de massa.
Objetivos específicos
Estudar referências, métodos e práticas da comunicação enquanto ciência social aplicada que aborda as dimensões social e cultural do indivíduo.
Iniciar o aluno nos diversos textos e autores que abordam os fenômenos socioculturais da comunicação na atualidade, em suas diversas expressões (linguagem, identidade, consumo, sistemas simbólicos, comportamento, gênero, cibercultura, violência, etc.)
|
|
6
|
MIDIA I
|
80
|
|
|
PROD PUBLICITARIA EM AUDIOVISUAL
|
80
|
Ementa
Objetivo Geral
Iniciar o aluno na criação e na produção de formatos de peças audiovisuais publicitárias – comerciais televisivos, branded content (merchandising, advertainment, etc.) institucionais, transmidia storytelling, peças para plataformas digitais.
Objetivos Específicos
Criar, produzir, dirigir e finalizar peças audiovisuais publicitárias em vários formatos. Subsidiar o aluno na produção executiva audiovisual - planejamento, etapas de produção (análise técnica, mapa de produção e orçamento), direitos autorais, mecanismos regulatórios e de fiscalização, registro de peças, etc.
Discutir a convergência midiática e os rumos da estética audiovisual para plataformas digitais.
|
|
PLANEJAMENTO DE CAMPANHA I
|
40
|
Ementa
Transmitir ao aluno os conceitos fundamentais de Planejamento de Campanha, transmitir a técnica necessária para a elaboração de um planejamento de campanha, capacitar ao aluno analisar as variáveis existentes dentro de um planejamento de campanha para a definição corretas das ações decorrentes do mesmo
|
|
REDACAO PUBLICITARIA III - TEXTO DIGITAL
|
40
|
Ementa
Debater o conceito de "texto publicitário" e "linguagem publicitária", em especial nas formas textuais híbridas emergentes no contexto de convergência dos meios.
- Estudar textos de natureza diversa em ações publicitárias e realizar práticas textuais em diferentes formatos e suportes, dos convencionais aos digitais, no contexto da função persuasiva da linguagem.
- Desenvolver o senso crítico em relação à linguagem e criação publicitária, a partir de uma visão teórico-prática que compreenda a linguagem a serviço da função persuasiva em publicidade, para além de "formas" fechadas em mídia/suporte utilizado.
|
|
PESQUISA EM PUBLICIDADE I
|
80
|
|
|
ESTUDOS DO CONSUMIDOR
|
40
|
Ementa
Compreender o complexo processo de comportamento do consumidor e a partir da reflexão sobre as variáveis que interferem no processo decisório aplicar os referenciais teóricos na análise de estudos de casos
|
|
7
|
PESQUISA EM PUBLICIDADE II
|
80
|
|
|
EMPREENDEDORISMO E ADM PUBLICITARIA
|
40
|
|
|
DIRECAO DE ARTE I
|
80
|
|
|
PLANEJAMENTO DE CAMPANHA II
|
80
|
|
|
MIDIA II
|
40
|
|
|
8
|
ASSESSORIA COMUN RELAC PUBL INTEGR PUBLICIDADE
|
40
|
|
|
TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO
|
40
|
|
|
PROJETO EXPERIMENTAL
|
280
|
|
|
INOVACAO E NOVAS PERSPECTIVAS
|
40
|
|
|
DIRECAO DE ARTE II
|
80
|
|
Ciências Contábeis
Direito
Gestão de Recursos Humanos